學(xué)校秉承自然主義教育理念，注重兒童心理健康，品格成長教育，順應(yīng)兒童自然天性，開發(fā)潛能，讓十堰孩子提升格局，走出世界。設(shè)計師希望孩子們的進(jìn)入，可以令這個校園呈現(xiàn)出更為多樣的姿態(tài)?！霸从谧匀?，自然而然”迪卡用視覺語言勾勒給孩子天馬行空的認(rèn)知空間。 The school adheres to the concept of naturalistic education, pays attention to children's mental health, character growth education, conforms to children's natural nature, develops potential, and enables the Ten Commandments to improve the pattern and get out of the world. The designer hopes that the children's entry will make the campus more diverse. "From nature, naturally," Deca uses visual language to outline the cognitive space for children.

設(shè)計中加入了大量的室外平臺、廊道等元素，設(shè)計師設(shè)計出了為孩子們遮風(fēng)擋雨的戶外場地，打破常規(guī)，在功能的排布上也盡可能的使空間連貫，長廊同樣也是一個裝置藝術(shù)，孩子們穿行其中，嬉戲追逐，往返廊道之間，趣味盎然。

幼兒環(huán)境有著來越多的“奢華”，兒童身處的學(xué)習(xí)環(huán)境也有越來越重的“負(fù)擔(dān)”。設(shè)計師開始思考，這個時候，是不是應(yīng)該做一點“減法”？于是，設(shè)計師決定從功能出發(fā)，以簡單的幾何體塊構(gòu)建空間。在點滴之間幫助孩子們找回某些失去的美好。

學(xué)校為了彌補(bǔ)國學(xué)教育的這一缺失，專門設(shè)立了國學(xué)室，不僅可以為孩子們學(xué)習(xí)專業(yè)知識，設(shè)計師也設(shè)計出為孩子們增加舒適的空間，錯落有致的造型直接地刺激學(xué)童對立體空間的感知，更為他們社交中仁愛、智慧人格的形成提供了更多可能。

學(xué)校鼓勵孩子們快樂探險，讓孩子們在休息玩耍的同時感受藝術(shù)與教育的價值意義。無隔斷的運(yùn)用打破空間封閉性，恢復(fù)了空間的自由度，最大限度保證看護(hù)關(guān)系。外面的景色對于廊道上的孩子來說是也是一副移動的面畫，戶外活動平臺也成為幼兒活動拓展空間。

柔軟舒適的細(xì)節(jié)以及充滿趣味的學(xué)習(xí)空間成為室內(nèi)的主要基調(diào)

空間主要采用木色和白色色調(diào)，明亮且溫暖，所有的室內(nèi)空間都以幼兒的視角作為主要的設(shè)計參考因素，在室內(nèi)也同樣享有充足的自然光線，在玩耍的孩童非常享受屬于自己的空間，這是一個可以為孩子們帶來樂趣的空間，也確保了孩子們的舒適體驗。

引入一縷清澈的陽光，我們們讓孩童們做導(dǎo)演，影子做主角，引導(dǎo)孩子們體驗個性，獨特的光影空間

有戲劇空間效果的大型裝置，是整個幼兒園的標(biāo)志性入口，將廣場上的孩子們引入裝置內(nèi)部，拾級而上，純白色的外表給孩子們以簡約氛圍及清新明快之感，校園建筑從形體、尺度等不同都與周邊的環(huán)境形成對話，中國幼兒教育市場的趣味也在一路前行。