藍(lán)色是天空 是水 是空氣 是深度和無(wú)限 是自由和生命 是宇宙最本質(zhì)的顏色 ——Yves Klein

DEE FUTURE機(jī)構(gòu)模擬藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)室概念結(jié)合了藝術(shù)畫(huà)廊、兒童樂(lè)園、編程教育、討論論壇和社交聚會(huì)區(qū)的功能，每個(gè)空間都旨在適應(yīng)未來(lái)不斷變化的氛圍和功能需求。

當(dāng)中的設(shè)計(jì)理念是為教育訪客創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)新奇和期待的旅程，掀動(dòng)他們的靈感，圍繞未來(lái)學(xué)校的未來(lái)教育模式和在教育編程領(lǐng)域中預(yù)制和創(chuàng)新思維構(gòu)建的可能性。

設(shè)計(jì)靈感來(lái)自電影《流浪地球》，整體帶有克萊因藍(lán)與賽博朋克的結(jié)合，整體亮度較低，對(duì)比度較高。

樓梯采用登月艙梯蜿蜒曲折，猶如科學(xué)之路曲折而神秘。

冷暖色調(diào)對(duì)撞貫穿上下

設(shè)計(jì)以冷色調(diào)(藍(lán)色)為主，同時(shí)局部用暖色調(diào)點(diǎn)綴。 前臺(tái)利用燈光的巧妙設(shè)計(jì)營(yíng)造了空間的科技感

前臺(tái)及柱子上的燈帶，弱化了本體的體量感，增加了視覺(jué)上的通透感，更凸顯半透明的質(zhì)感和光感。

過(guò)道墻壁上的燈帶，以流線形式連通整體，豐富了空間的層次感，猶如飛船上的連廊封閉卻又不顯壓抑。

一層討論室的材質(zhì)運(yùn)用了水磨石和克萊因藍(lán)亞克力的對(duì)撞，細(xì)膩一直都是科學(xué)探索征服星辰大海中粗獷的星球表面所需要的特質(zhì)，透過(guò)舷窗外部的金屬滑梯充滿(mǎn)了科學(xué)的力量感。

在每間教室的窗戶(hù)上，都設(shè)計(jì)成了空間站的舷窗，二層公共區(qū)的倒置地球裝置讓小朋友在教室中向外望去仿佛置身空間站中眺望母星，墻面上的電子集成板路也突顯了科技為人類(lèi)探索宇宙的革新，而櫥窗中的宇航服和科技設(shè)備又像人們?cè)V說(shuō)著人類(lèi)先輩探索宇宙的進(jìn)程。

在孩子的眼中，世界上的每件事物都充滿(mǎn)著神奇的色彩，他們對(duì)新鮮事物也有著蓬勃的求知欲。

高爾基曾說(shuō)，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，我們就真正改變了生活。隨著AI技術(shù)的進(jìn)步，我們對(duì)世界的探索變得越來(lái)越便利。